Alle læringsmaterialer

Vurderingsøvelse baseret på en case om diskrimination af personer med funktionsnedsættelse ved et restaurantbesøg. Materialet belyser spørgsmålet ”hvad er diskrimination?”

Refleksionsøvelse, hvor eleverne forholder sig til kønsidentitet i et eventyr eller en novelle. De læser først teksten og skal derefter ændre hovedpersonens køn i historien. Derefter brainstormer de om kønsbestemte forventninger til drenge og piger.

Refleksionsøvelse der sætter fokus på forestillinger om identitet og fordomme hos eleverne og tydeliggør, hvordan forskellige personer har forskellige udgangspunkter og muligheder i samfundet.

Video, der introducerer til børns rettigheder.

Refleksionsøvelse om valg af uddannelse ud fra kort animationsfilm om det kønsopdelte arbejdsmarked.

Eleverne skal i grupper finde eksempler på varetagelse af rettigheder i deres lokalsamfund. De skal illustrere og dokumentere "rettighedstilstanden" ved at tage billeder og præsentere dem visuelt.

Øvelse hvor eleverne diskuterer indhold og komposition af en video om handicapkonventionen. Efterfølgende diskuteres vilkårene for personer med handicap i Danmark ud fra tal fra Institut for Menneskerettigheders handicapbarometer.

Kort animationsvideo på et minut, der fortæller om FN's konvention om rettigheder for personer med handicap. Der bruges tegnsprog tolk i videoen, der er produceret af TV glad, og kan anvendes som grundlag for refleksion over lige rettigheder for alle mennesker.

En kombination af en formidlings- og vurderingsøvelse, hvor eleverne skal vurdere og argumentere for, hvilken definition på begrebet demokrati, som de finder mest dækkende for deres forståelse af demokrati.

Dette digitale materiale gennemgår de overordnede principper og kriterier for menneskerettighederne.

Video, der introducerer til menneskerettighederne generelt.

Digitalt materiale der introducerer til, hvad din organisation kan gøre for at fremme menneskerettighederne i Danmark.

Tre korte lytte- og fortælle øvelser, der træner elevernes evne til at udtrykke sig, lytte, bevidst brug af stemmeføring og kropssprog

En legende vurderingsøvelse, hvor eleverne i forhold til identifikationsmarkører skal bevæge sig rundt i grupperinger, illustreret ved tegnede kridtcirkler. Derefter skal de forholde sig til begreber og værdier, relateret til grupper, forskellighed og fællesskab.

Digitalt materiale der præsenterer det grundlæggende menneskeretlige princip om ikke-diskrimination.

Digitalt materiale om menneskerettighederne - de grundlæggende principper og værdier bag.

Kort animationsvideo på 2 minutter, der sætter fokus på samfundsnormer og deres påvirkning af vores adfærd, udseende, seksualitet og kønsidentitet.

Øvelsen handler om identitet, normer og multidiskrimination. Den tager udgangspunkt i en case om en ung kvinde, der ikke passer ind i heteronormen, og som identificerer sig som en del af en etnisk og religiøs minoritet.

En refleksionsøvelse, hvor eleverne i fællesskab udarbejder et sæt regler for læringsmiljøet og samværet i klassen – en klassens grundlov – som både elever og lærere kan trække på.

Bevægelsesøvelser om konflikthåndtering, der illustrerer forskellige kommunikationsstile indenfor henholdsvis konfliktoptrapning og konflikthåndtering.